Экспериментальные исследования механизмов достижения младшими школьниками катарсиса в музыке

Материалы » Механизмы достижения катарсиса у детей младшего школьного возраста на уроках музыки » Экспериментальные исследования механизмов достижения младшими школьниками катарсиса в музыке

Страница 3

Результаты констатирующего эксперимента можно обозначить в таблице № 2:

Высокий	Средний	Низкий
10 %	20 %	70 %

Таким образом, данные констатирующего этапа эксперимента демонстрируют необходимость формирующего этапа эксперимента.

.2 Характеристика формирующего эксперимента.

Рассмотренные в первой главе теоретические положения о своеобразии механизмов достижения катарсиса при восприятии музыкального произведения у младших школьников, а также анализ результатов в ходе констатирующего эксперимента позволили на формирующем этапе исследования выдвинуть следующую цель: разработать серию уроков для развития у учащихся младшего школьного возраста катарсиса при восприятии музыкального произведения.

Для реализации данной цели были использованы уроки, разработанные Савенковой О.П., Веденской Г.П. (23; 27).

Работа велась по следующему тематическому плану:

Темы	Количество занятий
	февраль	март	апрель	май	Всего
1. Музыкальный словарь в рассказах.	1
2. О музыке и музыкантах.		1
3. Какая разная музыка.	1
4. Где звучит музыка.		1
5. Путешествие в страну музыкальных инструментов.			1
6. Я - композитор.				1
7. Неповторимые мгновения. Музыка современных композиторов. Я эстрадный певец.				1
8. Музыкальное путешествие по Западной Европе. Я - музыкант - странник.	1
9. Далекая и близкая Америка. Я – американский певец.		1
10. Восточные напевы. Я - восточный певец.			1
					11

Страницы: 1 2 3 4 5

Экспериментальные исследования механизмов достижения младшими школьниками катарсиса в музыке

Разделы