Игра на одной струне

Известно, что при игре на одной струне, независимо от того, сколько бы пальцев на ней ни находилось, можно извлечь только один, и притом самый высокий звук; свободные пальцы этому не мешают, и они могут быть использованы для подготовки к извлечению других звуков. Так, например, четыре пальца, оставленные на струне после того как сыгран тетрахорд могут быть использованы для последующего нисходящего тетрахорда:

Таким образом, для извлечения тех же звуков в обратной последовательности нет необходимости вновь ставить пальцы, так как они оказываются уже подготовленными, — для этого достаточно их снимать. Не следует только нажимать на струну пальцами, не принимающими участия в игре. Если, приняв за основу то же расположение пальцев, оставить первый палец на струне Ля, а второй перемещать последовательно на другие струны, то образуется квинта.

Переставляя второй палец на струну Ми, получаем сексту си—соль (вместо секунды си—до); при перемещении второго пальца па струну Ре образуется увеличенная кварта си—фа, а перемещение его через струну вниз дает новый интервал си-бемоль — си-бекар.

Перестановка третьего пальца дает:

а) терцию, б) септиму вверх и в) септиму вниз. Переставляя четвертый палец, получаем:

а) секунду вниз, б) октаву вверх, в) сексту вниз.

Если принять положение пальцев, необходимое для исполнения того же тетрахорда в качестве исходного и, оставив первый палец на струне Ля, расположить остальные на трех струнах, то, в зависимости от места каждого из них, образуются следующие сочетания:

Все эти перемещения пальцев происходят без нарушения звучания ноты си. Мы можем исполнять каждое из приведенных сочетаний последовательно или одновременно, а также переходить на одну, две или три другие струны, оставляя первый палец на струне Ля, но не извлекая звука си. Использование особенностей струнного инструмента позволяет заблаговременно подготавливать свободные от игры пальцы, а также и оставлять их на месте (после того как смычок перешел на другую струну) для последовательного или одновременного извлечения звуков, расположенных на двух, трех и четырех струнах, где это представляется целесообразным.

Правильное понимание и разумное использование этих особенностей, значительно облегчая и упрощая движения пальцев, способствует более легкому овладению техникой двойных нот и аккордовой техникой и в целом содействует улучшению качества исполнения.